Odpowiedz na: AUDYT SZKÓŁ w GMINIE lub MIEŚCIE

[tk]

Już wyjaśniam, miałem na myśli, że audytowany, najogólniej mówiąc, próbował uzmysłowić audytorowi, że RIO „tego” (mowa o jednym z obiektów zadania audytowego) nie badało (bo prawdopodobnie nie było to istotne), a audytor „czepia się”. Tak jak wcześniej próbowałem napisać, jeżeli coś ma oparcie w przepisach (czy to w zewnętrznych, czy wewnętrznych) to łatwiej audytorowi przekonać audytowanego do wprowadzenia zmian. Ale co w momencie przeprowadzania np. audytu działalności. Nie wszystko opiera się o przepisy. Jak przekonać dyrektora szkoły, że aby udostępniać sale gimnastyczne należałoby robić kalkulacje opłacalności, nie wspomnę już o opracowaniu regulaminu udostępniania sal.